汉纳记者陈艳 发表于 2016-5-30 13:02:57

美国的教育中是如何培养孩子的领导能力??

美国的教育中是如何培养孩子的领导能力??

国孩子常常给人一种很阳光、很自信的感觉,其实殊不知这种自信是来自于整个美国教育理念中从小就开始重视的领导力培养。


其实每个孩子在他/她的一生中都有在某一个方面成为领导者的潜力。当然,美国教育中对领导者的定义并不是像中国那样——领导者就是我们通常意义上职位高、有权利的人。美国教育中定义的领导者是很宽泛的,它来自不同的背景、领域和多样的性格,有一些领导者可能随和友善、而有一些相对冷静客观。

虽然每个孩子的个性不同、成长环境各异,但是毋庸置疑,领导力是可以培养的。父母是孩子人生的引路人,许多成功的领导者也都坦言,他们的领导能力最初都来自于自己父母的教导和影响。

美国教育从小就非常重视领导力的培养,而且他们的很多方法也是非常值得中国的学校和家长学习的。那今天,藤智教育的小编就来和大家聊一聊,美国是如何从小培养孩子们的领导力的?

学会与人沟通
沟通就是说话,虽然听上去简单,但是其实要真正做好并不容易。 一个好的领导者,一定是善于与人沟通的高手。沟通的技巧是可以训练的。孩子从出生开始,就在不断的学习与人沟通。不会说话之前,用各种肢体语言表达和沟通;
美国教育里有一种交流特别强烈,就是父母要和孩子保持平等的对话和沟通。父母不要用一种居高临下,趾高气扬的语气和孩子说话。当孩子犯错时,要角色互换的站在孩子的角度上去思考。而在这样的家庭环境下成长起来的孩子,长大后也更容易设身处地的为别人着想,成为领导者。



学会倾听一个好的领导者也一定是一个善于倾听的人。美国从幼儿园开始,就非常强调孩子要做一个好的听众。

    1. 脸面向前方 2. 眼睛看着说话者 3. 手放在膝盖上 4. 两腿交叉放平 5. 举手回答问题 6. 认真思考所听到的内容


一个好的领导者,并不一定要任何时候都掌握话语权,总是夸夸其谈。 学会倾听别人的意见,在合适的时机表达自己的观点,是美国教育中非常强调给孩子的。学会倾听是尊重他人的表现,更是从他人观点中不断完善自我观点的过程。



学会团队合作美国教育非常非常强调团队的合作。teamwork(团队合作)是美国孩子时常挂在嘴边的一个词,“孤胆英雄”在美国教育里并不提倡,而事实上任何人的成功都离不开团队的合作。美国学校从幼儿园到大学,学生都要集体完成一个又一个的项目。小到集体做一个小手工,大到研发一种新产品。

美国教育里有一个专门的词叫做PBL(Project Based Learning) ,就是以项目/专题形式为基础的学习,而团队合作是项目学习的基础。在一个团队里,每个人的角色是不同的,有领导者就必然有跟随者。而每个孩子的才能也是不一样的,在这个项目里的跟随者可能就是另一个项目的领导者。
学霸未必就是好的领导者,一个好的领导者也一定是一个好的合作者。这是美国教育从幼儿园开始就有意识的传递给孩子的理念。

学会控制自己的情绪一个好的领导者在遇到事情的时候,必定是客观、冷静的。这一点别说对孩子,其实对于大人来说都是不容易的。孩子在成长的过程中,经常会遇到这样那样的困难,也常常会出现情绪失控的情况。 美国老师强调,在孩子情绪失控的时候,不要试图在这个时候和他们讲道理。孩子在发脾气时讲任何道理他们都是听不进去的,因为这个时候和他们讲道理,只会火上浇油。

越小的孩子越容易因为一些很小的事情情绪失控。通常的做法是在孩子情绪失控的时候,把他带到自己的房间或是没有人的地方,先让他冷静下来。当然孩子有时也需要通过哭来发泄一下自己的情绪。通常父母可以告诉他,你可以用哭来宣泄自己的情绪,但是哭并不能解决实际问题。给你5分钟宣泄的时间,但是5分钟以后,希望孩子能够平静下来,一起和父母讨论这件事情的解决方案。


把孩子从失控的情绪中转移到具体问题的解决方案是一个立竿见影的方法。让孩子先告诉家长具体发生了什么事情,是事情的哪一步让他突然很难受。帮助孩子分析事情的来龙去脉,他有哪些选择,每一种选择会有什么样的后果,他是否能够承受这个后果。


领导者总是会面对不同的困难,面临各式各样的选择。教会孩子学会控制自己的情绪,冷静、客观的做出选择,是每个父母应该教会孩子的。


责任感无数成功者的例子告诉我们,一个好的领导者要比一般人承担更多的责任和更大的压力。 所以培养孩子的领导力,就一定要让他们知道他们未来必定会接受更多的挑战,承担更多的责任。

培养孩子的责任感可以从一些小事做起。比如说给孩子制定一个他相对容易实现的目标,或是分配他帮助父母做一些力所能及的家务,都是培养孩子责任感的好方法。

责任感也意味着“言必行、行必果”,答应的事情就一定要做到。 美国教育强调,父母不要对孩子轻易的承诺,但是一旦承诺就要想尽办法做到。美国老师强调,如果父母不能做到的事情,就不要对孩子开空头支票。因为父母的每一句承诺,孩子都会牢记在心。一旦不能实现,久而久之,孩子也会养成没有担当的习惯。 父母可以帮助孩子一起制定计划,并加以实施,这也是培养孩子领导力的好方法。

公开场合的演讲在美国,大到美国总统,小到一个班长的产生,都要通过演讲。美国从幼儿园开始就非常注重孩子在公开场合的演讲能力,每一个学期孩子都有public speaking的课程。而每做完一个项目,学生都要做presentation(项目总结)。

其实大多数人在公开场合讲话都会出现或多或少的怯场情况。多鼓励孩子、多给他们创造讲话的机会,并且告诉他们就算是做不好也没有什么了不起的,每个人都会怯场,不断的帮助孩子建立自信心,相信孩子就会不断的进步的。
一个好的领导者一定是一个好的演说家,美国强调训练孩子公开演讲的能力,不仅是对他们心理素质的培养,更是希望孩子能够勇敢的表达出自己的意见。

训练孩子的谈判技巧中国教育强调孩子在家要听父母的话,在学校要听老师的话。 美国教育强调任何事情都可以negotiation(商量/谈判)。谈判的对象可以是父母,可以是老师、教授,甚至任何一个权威。

打破条条框框,培养孩子挑战权威,勇于表达出自己的不同意见,这也是美国教育中训练孩子成为未来领导者很重要的一条。
http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/OawpLoibzHlOhgKNfLNjp9GLD5QhibLAtA0nPVciab0BicDSyfHX8ztlNcCKVdOUtfyCjibsWyw8IibGibjJ4bw9O1CqQ/640?wx_fmt=png&wxfrom=5&wx_lazy=1 其实细细想来,这个世界上未必人人都能够成为领导者。每个孩子的性格不同,未来的人生足迹也各异。但是我想学会与人沟通、倾听,能够控制自己的情绪,适当的表达自己的意见,做一个有责任感的人,无论未来是成为领导者,还是一个好的合作者,对于孩子们来讲都是非常重要的。
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