汉纳记者陈艳 发表于 2016-6-22 14:46:53

美国小学的思想品德教育

美国小学的思想品德教育

我国这几年来的课程改革有很大的进步,但实施起来却困难重重,我想我们还是太喜欢定目标了,却忽略了行为上的详细指导。 比如:我们常常要求孩子努力读书,他们却不知道为什么而读,怎么读才最有效?是我们太忽略了孩子的心理教育吗?
看到一篇文章,是南桥写的 《美国小学的思想品德教育》,虽然我并不认为美国的教育有什么了不起,但从某方面讲,他们上的课程更注 重人文关怀,尤其是小时候的教育。
原文:美国小学的思想品德教育
以前做过培训行业,给20-50岁不等的企业经理,设计一些诸如”冲突管理“,”压力管理“之类的功课。

跑小孩的小学一看,哑然失笑,原来这都是小学学习的内容。为什么我们小时候,不学这些呢?我们小时候忙着树立崇高理想呢?谁有空管冲突解决,压力管理这些小事。小孩小学的海报所贴,大多是和平日处事为人有关的一些基本功课,挺实用,例如下面说的是“如何解决压力”。

1. 告诉知心朋友(Confide in a friend.)
2. 散步(Take a walk);
3.听你喜欢的音乐( Listen to music you like);
4. 深呼吸(Take a deep breath);
5. 制定计划并行动(Develop a plan and act on it);
6. 去锻炼身体(Exercise);
7. 相信自己的判断(Trust your judgment)(这一条我不太明白。)
8. 享受自然之美(Enjoy beauty of nature);
9. 不要过度操心(Stop worrying);
10. 想象自己在一个放松的氛围之下(Picture yourself in a relaxed mood.)

感到有压力未解决吗?不妨试下。


我们还去参加过学校一次活动,活动上负责健康的老师在盆子里放了一盆水,里面放了很多小球,每个球上写着一些压力的来源,如父母离异,功课,等等,让孩子们去抓,看抓到多少,然后解释说这都是压力源,此举便于让小孩子能辨认、表述造成自己心理压力的要素。最后老师发了一些讲义,告诉大家如何减压。这些功课,我小时候都没有学过,我经常有压力解决不好,现在倒过来,重当小学生,跟小孩子学。

接下来的这个说的是“冲突的解决”:

1. 用中间人,调解人(Use a mediator or referee);
2. 听对方观点(Listen to the other person's point of view);
3. 讲你的想法明确地,平静地告诉给对方(Share your side clearly and calmly);
4. 替别人想想(Put yourself in other person's shoes);
5. 诚实地表达你的感受(Express your feelings honestly);
6. 确保你真的了解问题所在(Make sure you understand the problem);
7. 轮流诉说,不打断对方(Let each side speak without interruption);
8. 适当妥协(Compromise:give a little, gain a little);
9. 寻找双赢解决方案(Find a win-win solution);
10. 如果这些都不行的话,寻求专家建议(If all else fails, seek expert advice).



美国中小学的思想品德教育,一般包括两大内容,一是上述这些基本的生活技能(social skills,如服从指挥、和他人打招呼、能够合理地接受批评、需要帮助的时候知道如何求援、能够积极倾听。

另外一块内容,叫Character Education,丽莎·诺尔斯(Liz Knowles)和玛莎·史密斯(Martha Smith)著有《培育品德:图书和教学活动》,书中将品格教育的内容分为如下十二个模块:同理心、尊重、勇气、幽默、责任感、毅力、忠诚、诚实、合作、宽容、公民意识、原谅。

当我们谈素质教育的时候,我们到底谈什么呢?我想也该包括这些品格教育(Character education)和社交教育(social skills)的教育,不能光考虑琴棋书画这些看来“实用”的技能。

不过这些问题一句话两句话说不清,我曾经和我二哥(从事小学教育)合写了一论文,讨论中美品格教育差异,可惜发出去,居然录用通知来之后,说要收版面费。有可能是诈骗,也可能是真收钱,不过贴钱发文章的这种怪事,叫人又如何接受!你见过太阳从西边起山吗?

(选自左岸读书)

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