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汉语中最残废的一句话

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发表于 2019-4-15 22:32:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
  汉语是世界上表述最精确的一种语言,可是在现实生活中,却有许多让人听了无比恶心的话常常被国人世代传承不肯遗弃。这其中最残废的一句话就是“我都是为你好!”

  “好与坏”都是个人的感受。同样一件事或一个观点,在不同的人很可能感受迥异,对于某人乐于接受的,对于另一个人却很可能是非常反感的。所以凭个人的判断,不分语境一律认为别人应该接受,对于被拒绝惶惑不已就是地道的脑残的反映。余很少使用过激的词汇形容人和事,可是实在觉得没有更恰当的词来形容这种现象。伴随着这种“惶惑”还有一句更加反映脑残的话就是“我都是为你好”!每当这句“经典”被抛出时,常常说明讲话人的观点已经被拒绝,并且无法说服听话者。

  余站讲台三十多年了,经常告诫年轻的同仁,不要讲这句亵渎教师尊严的话,可是这样“苍白”的话还是时常在教育活动中听到。“我都是为你好”,老师对学生讲这句时,往往就等同老师 “黔驴技穷”的慨叹!

  这句话也常常被父母用于对儿女的“教诲”,尤其是在干预儿女婚姻时常常出现。不可否认,有相当多的父母对于婚姻的见识是非常客观的残酷现实,是真心为儿女的未来着想。可即便如此,不能让儿女认识到问题的严峻程度,对于儿女来讲也是非常反感,难以接受的。可怜天下父母心,建议天下所有的父母,这种时候别再讲这话最残废的汉语,真的要为儿女着想,就把你所预见到最坏情形描述给孩子,并且要特别提醒孩子,婚姻是具有一定的赌博性质,可却应该是一种胜算机率较大的赌博,如果事先就认识到没有多大的胜算,就不是“赌博”而是自戕。所以,对于这种“赌博”不能怀着侥幸心理,必须认真思虑,假如这种最坏的情形真的出现,自己能否接受。如果,将自己的婚姻建立假想的幸福之上,认为自己不可能那么倒霉就遇到那最坏的情形,那这种婚姻注定是难以有什么好结局的。

  所以对于儿女的婚姻问题,作父母的不是应该告诉孩子你同意或者你不同意,这种态度是最无情也是最蛮横无理的。无情,儿女不是你的玩物,虽然从法律上血缘关系与法定义务是无法承认与拒绝的,可是当你对儿女讲出这种话时,从理上讲孩子与你的恩怨就两清了。父母用一种对待非常生命事物的态度对待有生命的儿女的选择,儿女理所应当从非生命的角度对待父母。通俗地讲,就是父母与子女的恩情被父母单方面无情地斩断了。人世间最残酷的莫过于武断干涉儿女的婚姻!

  那么,是不是父母对于儿女的婚姻就听之任之呢?当然不是。前面讲了,父母须要做的是凭借自己的阅历,预见儿女“选择”的各种发展走势,将之详细地描述给孩子,并把事态发展的最坏情形明确地告知自己的孩子,且要特别提醒孩子婚姻不是没有技术含量的赌博,建立在幸福幻想基础上的婚姻,注定是悲剧。经过再三确认孩子对于事态发展的最坏情形已经明确,并且心理上能够接受了,做父母的就只能尊重儿女的选择,除非孩子的婚姻不是为了孩子的幸福,而仅仅是为了满足父母的心愿。看看,一句“我都是为你好”须要做多少诠释!

  说话就是要让听者懂的,如果听者不懂,责任自己在讲话者,而不在听话者。这么简单的道理,从事教师职业的人没有理由不懂。可是我们现在仍有相当多的老师在对自己的学生讲这句亵渎教师尊严的话!

  受教育的对象千差万别,即便是阅历丰富的职业教师也经常会遇到学生听不懂自己话的现象。那么遇到这种现象,最拙劣的应对就是对自己的学生讲“我都是为你好!”这句废话。如果你是教师,你可以告诉你的学生:“看来,在这个问题上咱们师生还无法达成共识,你也回去想想老师的话,老师也回去想想怎么才能让你明白老师的用意”。

  人的思维是有惯性的,当老师与学生对话时,学生的思维可能正受某种思维惯性左右,无法与老师的思路在一个频道上。此时最好的办法就是中断对话。此时若能让学生疑虑最好,让学生疑虑他自己的观点,疑虑老师的观点。经过疑虑,有认识过程的接受,比简单地接受或许更有利于理解。

  无论在什么情形下,都不要再讲这句有辱先人的废话,什么叫“我都是为你好”,听你话的人要是明白你对他(她)好,还需要你对他(她)讲这种话吗?

  废话无情,“我都是为你好”的话外音就是:“你必须接受”、或者“随你的便吧!反正我话讲到了,听不听的在你”,这两种情形无论在于父母还是教师都是无情,某种程度上“幸福”就是一种欣然接受,被强迫的接受,没有什么幸福而言。倘若父母的“爱”就是要给儿女一个没有幸福的婚姻,那这“爱”是爱自己还是爱儿女!

  对于老师就更不可取了,无论你的教育理念多么先进,倘若不能让受教育的学生理解,你的教育就是零。当一个老师对他的学生说出了“我都是为你好!”时,就意为着老师在教育与受教育这个关系中缴枪认输了。这句话给传递给学生的心理暗示,就是老师拿他(她)无可奈何了。做老师的再很难在这种学生的心里树立起自己令学生信服的形象。作为老师你放弃对学生的继续教育是无情,你无法让你的教育有效地作用于学生客观上也是无情。

  尽管“我都是为你好!”这句话并非只有父母之于儿女或者老师之于学生,可是这种人类至亲的关系都反映出无情,说这是句绝情的废话也不为过。
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