美国汉纳网

 找回密码
 立即注册
查看: 1285|回复: 1

【四合一教学观摩】(中) 冯老师带我走进“四合一”课堂

[复制链接]
发表于 2014-12-3 07:23:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
【四合一教学观摩】(中) 冯老师带我走进“四合一”课堂
丹奇(2014年9月10日)
我在北方完成考察任务,乘高铁一路南下,经过家乡小憩数日后,踏上了赴广州的旅程。由于时间总是没法确定,错过了网络购票的时机,以为可以到高铁站现场买票。结果当日的高铁票已经告罄。只有第二天的火车票,人在旅途,唯有就地寻酒店打发一晚。不巧的是,在出租车上订的离车站稍近的一家四星酒店,到达后,竟然不能使用我的国内银行卡,也不能使用境外信用卡办理入住手续。无奈中,只好拖着行李出门再找下一家酒店,好在刚上出租车就看到路边的一家五星酒店,进入酒店,办妥入驻手续已是半夜时分。疲惫不堪中,倒头入睡,一夜无梦。第二天一早,直奔高铁站,一路南下,到达广州。
途中一直与冯老师保持联系。及时更新到达时间。婉言谢绝接站安排。多年的经验告诉我,每到一地,除非是去工厂考察,厂里派车接站我会接受。其他时候,我是宁愿自己打出租车,也不愿麻烦任何一个朋友派车接送。一来大家都很忙,没有必要浪费人家的宝贵时间。二来,现在国内出租车很方便,虽然北京打出租比较困难,其他城市还是相对容易。如此反而轻松自由。自己能解决的问题,就没有必要欠人情。这是我的原则。
回到广州先到家里放下行李,给亲人们打完招呼,很快冯老师亲自前来我的住所接我和我的姐姐(我的临时助理)进广州入驻华美达酒店,一个临江而建、可以俯瞰广州美丽夜色的老牌酒店。根据冯老师的密集安排,第二天一早刚好在他的学校广州七中有一堂“四合一”教学课。在早晨745分开始上课。如果我第二天从住所出发来听课,显然时间来不及。冯老师周到细致的安排,非常贴心和舒适。晚上冯老师执意盛情邀请在广州最大的海鲜酒家就餐,感动于冯老要尽地主之谊的热情,又心疼冯老,不愿他为我破费,唯有非常“挑剔”地婉拒了老师点的菜,而选择了自己的“最爱”。

与冯老师共进晚餐

次日凌晨,我们一行便在冯老师的陪同下,直奔广州七中。久违家乡校园,今日来到另一所学校,也有似曾相识之感。七中藏身于广州市内的一条狭窄的老街里,这里曾经的繁华早已被日新月异的城市发展所代替。取而代之的是曾经的老街完全不能胜任现代化的汽车工业的入侵。据冯老师说,每天校园门口挤满了接学生的私家车,常常排队到大街上。街道虽然有些拥挤,但学校仍然不失百年老校的风范,仍是那么的庄严肃穆。暑假期间,学校已经放假,即将升入高三的高二学生们已经在八月一日开始补课。所以我有幸赶上了他们开学后的第一堂教改课。
暑假的校园里,林荫道上,学校领导早已等候在那里。冯老师安排了陪同我们一起听课的来自广州其他几所中学和职业学校的校长副校长们。大家握手寒暄一番,然后一同去到上课的教室。步行登上第五层的教学楼,我已经气喘吁吁。来到课室,里面已经坐满了学生。看着济济一堂的莘莘学子,我的心里涌起一阵久违的暖意。二十多年前自己在讲台上的情景如时光倒流,在我的脑海中闪现……
授课教师是一位美丽的女老师,姓谭。是冯老师“四合一教学法”的继承人。笑吟吟的她,站在讲台上。有条不紊地组织着课堂。这是一节关于“沙漠化”和自然环境保护的地理课。但是,一开始,我并没有意识到是地理课。老师的出题和学生的答题全部围绕着如何治理沙漠化进行,我误以为这是一堂社会学或者政治经济学课。直到最后老师话锋一转,在最后点题,画出了中国和世界各地沙漠环境的区别以及治理方法的区别地图后,我才恍然大悟。原来这是一堂地理课!
地理课竟然可以这么上,我着迷了!这是我高考时最受伤的一门课。当时就是因为老师讲解类似热带雨林气候的形成等问题我听不懂从而导致对自然地理概念模糊知识逻辑不清的局面。可是今天在这里,我看到了一幅别开生面的师生互动图。整堂课从头到尾充满了积极生动活泼的气氛。老师在黑板上列出问题后,学生们先自学回答。接着用ABCD四种颜色的小卡片,面朝老师举牌,公布自己的答案。答错题的学生因为这样的方式保住了面子。而老师也能一目了然学生的答题准确度情况。这样的方式,有效地保护了学生的学习积极性和自尊心。
然后便是分小组热烈地讨论,统一答案后,推选出代表,上台板演答案。看着学生们踊跃举手上台板演,小组其他同学在后面积极预备,随时为前面的代表提供援助。一批又一批的学生轮流上台积极回答老师问题,场面非常热闹,群情激昂。每一个学生的积极性都被调动起来了。如此学生不但培养了独立思考的能力,更培养了团队合作精神。一个也不能落下,便是这个模式产生的极强效应。随后,老师公布标准答案,并给板演各小组打分。学生在复习资料上仔细落实知识点。
这样一堂课下来,学生们了解了沙漠化形成的原因,探讨了治理沙漠化的各种有效方法,以及预防沙漠化的措施。老师更是用自己旅游国外考察到的先进经验分享给学生,图文并茂,为学生打开了视野。老师的如此用心,令我感佩不已。在当今国人纷纷走出国门,彰显购买实力的人潮中,有这么一位老师,却在用心观察其他国家的自然地理情况,这是职业使然,更是老师本身的素养和对事业的热爱使然。这样的老师,令我钦佩!
我沉浸在师生热烈互动的课堂气氛里,思绪一会飘荡在自己曾经当老师的时候采用的“情景教学法”调动全班学生进行课堂表演的回忆中,一会被学生们积极参与、举手发言的热闹气氛拉回到现实。我突然产生了想重回课堂的冲动。也对自己当年离开学校离开心爱的讲台感到了前所未有的后悔。可惜世间没有后悔药卖。
我的思绪跟着学生一起被老师调度着,在历史和现实中穿越。冯老师在一旁陪着我,适时地举起相机抓拍课堂的热烈场面。铃声响起,下课时间到了。我终于无法抑制自己的激动之情,走到教室中间,要与这些中国未来的栋梁之才合影留念。我要把她们的音容笑貌带回美国,我对学生们表达了衷心的祝贺和殷切的希望,祝愿他们能积极向上,力争考出好成绩,到美国来留学,我在美国等着你们。学成回国建设祖国。学生们沸腾了,热烈的掌声顷刻间响彻教室。在学生们的环绕中,我找回了当年自己当老师的感觉! (续)


百年老校教学楼,风范长存

谭老师讲授地理课

冯老师分发资料
给出答案

学生们踊跃上讲台

评价成绩







且行且珍惜
 楼主| 发表于 2014-12-27 05:11:59 | 显示全部楼层
且行且珍惜
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

汉纳电视|Archiver|手机版|免责声明|联系我们|美国汉纳网

GMT+8, 2020-9-23 20:41 , Processed in 0.028445 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表